慕课的完课率并不理想；学习慕课的成就感不强；建立完整的课程体系，拒绝碎片化；强化配套的学习辅导和监督服务；大学和专业机构提供背书
凛冬将至。
如果不是今天看到《中国科学报》关于慕课(大规模开放在线课程）现状的新闻报道，我都快把慕课这个词给遗忘了。前两年如燎原之火般兴起的慕课，已经在不知不觉中进入了冬天。
从表面上来看，近年来各地高校纷纷建立慕课平台，大量上线各种课程，各种慕课研讨会在如火如荼的进行，一片生机盎然。但是，繁荣的另一面是让人担忧的。目前，国内的慕课平台几乎都是亏损，需要靠补贴来维持，盈利模式还没有走通；精品化课程少，课程制作水平良莠不齐；课程的完课率低，某些课程甚至低至1/1000。
随着时间推移，在人们对慕课的好奇心和新鲜感逐渐退去之后，它的不足之处就显现地愈发明显了。
1.移动互联网的冲击。当人们越来越多的上网时间是用在手机而不是电脑上的时候，慕课的危机就出现了。以前不少人是在电脑上浏览网页时，就随手打开公开课看一看，而现在由于上网的主要工具变成手机，这种随手的动作应越来越少了。学习慕课需要较长时间的专注度，而现代人的时间却越来越碎片化。学习慕课常常需要盯着屏幕看字幕，特别是国外的慕课，但是手机的屏幕虽然越做越大，但是和电脑相比依然是太小，观看体验还是差了不少。所以，那些轻度学习者的数量必然会大幅减少。
2.慕课的完课率并不理想。虽然慕课好像比传统的课堂更为有生动有趣，但是它和所有学习活动一样，都需要长期的坚持。由于慕课几乎没有学习监督的功能，完全要靠学生自律，除了学校强制要求的之外，靠自觉学习能够坚持学完的人就越来越少了。
3.学习慕课的成就感不强。任何学习者都希望获得成就感，但是与传统的课堂学习不同，学习慕课的成就感并不高。大部分慕课平台的课程学习完毕后只能获得一个电子的学习证明，而不是学校颁发的学位证书。成就感不足，也让不少学习者失去了前进的动力。
慕课虽然入冬，但是在线教育依然如夏天般火热。
vip KID 把在线少儿英语培训市场搞得风生水起；传统的培训巨头新东方和学而思，也在通过双师课堂等办法打通线上与线下结合的途径；知识付费依然是高度关注的话题，各种各样的学习APP层出不穷。在线教育，还有非常巨大的潜力。
所以，当前慕课虽然遇冷，但是还远未到终结的时候，人们在线学习的需求并没有减少。开拓思路，采取有效举措完成课程的转型和升级，是慕课发展的当务之急。
1.建立完整的课程体系，拒绝碎片化。在当前环境下，与其去争夺那些轻度学习者，还不如更好地为重度学习者服务。打造标准化、系统化的课程体系，为这些学习者提供完整的学习体验。
2.强化配套的学习辅导和监督服务。为了达到最优的学习效果，除了授课之外，课程提供方还应该提供配套的辅导和监督服务，让学习真正落地。
3. 大学和专业机构提供背书。对于经过学习，达到课程要求的学习者，大学和专业机构可以为他们提供学位证书、资格证书、课程修读证明等等，让学习者能够获得学习成果的有效证明，更加激发他们的学习热情。
慕课的故事，还远没有结束。
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